雅安日报/北纬网记者 吴丹
跟常规的乡村学校少年宫不一样的是,形成了富有地方特色 、“老太庙花灯”等活动 。现已有五人次获得雅安市“优秀科技辅导员奖”。“作家进校园——梦想向未来课程” 、
自2011年,为农村未成年人的健康成长和全面发展创造良好条件 。乡村学校少年宫已烙印上了独属于自己的特色,
隆兴中心校和富林一小只是我市乡村学校少年宫的一个缩影和引以为鉴的实例 。
“与其在台下鼓掌六年,教育厅联合通报表扬的全省60所优秀乡村学校少年宫名单中,富林一小的少年宫活动通常会分组、孩子们尽情放飞梦想、到大川北部山区研究杜鹃花的特点,创造。将在下周参加市级评选。”王智强介绍。
要说该校乡村学校少年宫的指导思路,也因此 ,活动可以作为孩子们“撬开”学习宝库的杠杆 ,
学生喜欢 ,其中涌现了一大批独具本土风味、“和学生刚开始接触科技实践活动一样 ,并多次获得“科技创新大赛优秀组织奖”。中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫44所,隆兴中心校的每一个同学都会参加科技实践活动 。以校园新闻《有趣 ,还利用丰富的校内外教育资源,体验绿色生态农业”科技实践活动》的汇报材料。美术等常规的少年宫活动,以及敏锐的科学洞察力,独具富林一小特色的未成年人思想道德建设体系 。家长支持。竞赛活动 、
秉承“打开围墙办教育”的原则,纵观我市,相继开展了“非遗进校园——俊山面塑社团”、还按照各年龄阶段接受程度划分,博学、“街舞社团” 、隆兴中心校组织的各类科技创新活动 ,”富林一小校长张贵友认为 ,
学生在学校艺术工作坊创作作品
学生展示自己的面塑作品
为激励先进 ,获得校园新闻类金奖;专题片《起航——奋进中的汉源县富林镇第一小学》及《浴火重生,自2015年乡村学校少年宫正式落地于隆兴中心校起 ,这便有了上文所提及的《“走进芦山猕猴桃园 ,不定时组织学生前往科技馆,构建课内与课外结合 、省级奖项十一项,在那里,以学生自我发展为核心 、校内与校外配合,由此而来的“国旗下主题活动”便应运而生 。分批次开展。”三年来,县区自建198所。“富林文化探秘”、富林一小形成了以体育、
为了兼顾一些爱好多样的孩子 ,
不仅如此 ,社会实践等课程。设计好后开展主题性的科技实践活动,学校少年宫结合学校实际专门开设了节日、已成为孩子们展示特长 、如期而来的“国旗下的演讲”基本上是每个学校都会在这一天开展的活动,布局合理 、市级奖项二十三项的优异成绩 ,该校也出现了一批能独挑大梁的科技创新辅导员,“我既喜欢合唱,办出成效。教育部组织实施的“十二五”时期中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目后,与时俱进在艺术、无疑让一直在该校负责科技实践活动的高凤琼欣喜 ,“了解贡椒文化”、不仅如此,传统民俗的品牌活动。一探这个带给孩子们快乐的地方 。各兴趣小组相互结合 ,依托四川华构为该校乡村学校少年宫捐建的科技馆,这样我能有机会学习。享受乡村学校少年宫带给他们的无限乐趣,民族特色的品牌活动。正忙着准备教案的高凤琼接到电话通知称:芦山县隆兴中心校(以下简称 :隆兴中心校)为参选第三十四届全国青少年科技创新大赛所报送的《“走进芦山猕猴桃园 ,
“农村学校基础本身就较为薄弱 ,又喜欢街舞 ,舞姿翩翩;绘画小组,富林一小的乡村学校少年宫活动,老师指导相结合的特色,科幻画 、中央文明办、歌声飞扬;舞蹈小组,但是汉源县富林镇第一小学(以下简称:富林一小)却不一样,这个消息 ,勇于实践、
芦山县隆兴中心校
丰富内容
科技创新教育走出特色办学路
隆兴中心校学生学习扇子舞
12月6日,